Historia del arte

Semana del proyecto  Los materiales que ocupamos fueron: Arcilla Papel ilustración Palos de madera Silicon transparente fría Acetato Cutter Decidimos utilizar un papel parecido al cascarón, solo que este es más rígido y un poco menos flexible. Aquí hicimos la forma del cuerpo de nuestro escarabajo y luego lo recortamos con un cuter. Después, hicimos el modelo de nuestro escarabajo. Realizamos las medidas para las bases tanto para arriba como para abajo que sostendrían el cuerpo del escarabajo, cada una de 3cm aprox. Después cortamos las patas de la mesa. Este proceso fue bastante tardado debido al grosor de los palitos, por esta misma razón solamente pudimos cortar 3 patas. Recortamos las alas en base al tamaño del cuerpo de nuestro escarabajo y cortamos un palito más que serviría como base a la colocación y movimiento de sus alas. Después cortamos el acetato y lo pegamos con ayuda de silicón. Esto serviría para hacer la parte de en medio del escarabajo, ya que de esta forma la luz...

Clase en el auditorio  Esta clase fue distinta a las demás desde el inicio. En lugar de tomarla en el salón, nos trasladamos al auditorio porque el profesor decidió juntar a nuestro grupo con otro. Aunque comenzamos como siempre, pasando lista, el ambiente ya se sentía diferente, más amplio y con una energía distinta que, en lo personal, me hizo prestar más atención. Para iniciar, retomamos el tema de la clase anterior: la Bauhaus , una escuela que rompió con la tradición de las bellas artes y sentó las bases del diseño moderno. Recordar este movimiento fue importante, ya que sirvió como punto de partida para comprender el tema principal del día: el Pop Art . El profesor nos explicó que este movimiento se inspira directamente en la cultura popular, tomando elementos de la publicidad, los cómics, los productos de consumo y las celebridades. Yo pienso que esto es interesante porque demuestra cómo lo cotidiano, aquello que vemos todos los días, puede transformarse en arte y adquirir ...

  Escuela de la  Bauhaus Después de algunos inconvenientes técnicos, la clase dio inicio con una introducción al movimiento y escuela de la Bauhaus , una institución alemana que, a pesar de haber tenido una existencia relativamente breve, dejó un impacto profundo y duradero en el arte, la arquitectura y, sobre todo, en el diseño. El profesor explicó que la Bauhaus fue cerrada por el régimen nazi; sin embargo, su importancia histórica radica en que a partir de ella se consolida el diseño industrial como una disciplina formal. Yo pienso que este punto es clave, ya que permite entender por qué muchas de las bases del diseño contemporáneo siguen estando vigentes hasta el día de hoy. Posteriormente, el profesor nos mostró un video en el que se explicaba qué se enseñaba en la Bauhaus y cuáles eran sus fundamentos conceptuales. La escuela buscaba romper con lo clásico y con los cánones tradicionales del arte, ya que se vivía un momento histórico de exploración y búsqueda de nuevas ...

 Día de muertos  El día de hoy el profesor nos pidió que viniéramos disfrazados  Yo decidí hacer un intento de bruja y me traje un juguete de mi papá de star wars  Estuvo muy divertido, luego nos pidió que fuéramos a tomarnos fotos en lugares diferentes de la escuela, yo fui con mi amiga vale, ella venía de pirata  Después el profesor nos llevó a una plática acerca del miedo donde nos explicaron por qué sentimos miedo y todo lo que desata en nosotros ahí entendí que es una forma de nuestro cuerpo para ponernos alerta, estuvo muy interesante, nos dieron dulces :) 

 Arte Político  La clase comenzó con la reflexión de que  todo arte es político , ya que siempre refleja el contexto social y las ideologías de su época. A partir de esta idea, el profesor nos llevó a hablar sobre el  arte y el diseño mexicano , destacando cómo los extranjeros se han  apropiado de nuestras tradiciones y símbolos culturales , muchas veces sin reconocer su origen. Mecionó cuando AMLO pidió disculpas a la Corona Española por la Conquista , lo que generó un debate sobre el valor simbólico de ese acto: algunos lo consideraron una forma de  reivindicar la historia y el orgullo nacional , mientras que otros lo vieron como una acción política sin resultados reales.  El profesor mencionó que un artista ironizó diciendo que, si fuera así,  México también debería disculparse con Francia por la muerte de Maximiliano , lo que nos hizo reflexionar sobre  cómo la historia da más importancia a las muertes de las élites que a las del pueblo ....

 Surrealismo En esta clase retomamos el tema del surrealismo pero ahora en el cine, al inicio de la clase el profesor nos puso un cortometraje mudo llamado "Un perro andaluz" dirigido por Luis Buñuel en colaboración de Salvador Dalí en su etapa de universitarios. Esta es una de las obras mas emblemáticas del cine surrealista, por lo que pudimos ver en clase era la clara representación de un sueño, no tenia sentido alguno ni un tiempo marcado, pasaban cosas aleatoriamente y sin algún orden evidente, hay una escena donde cortan un ojo y se ve demasiado real, el profe nos explico que era el ojo de un carnero. A mi en lo personal no me dio tiempo de entender nada, las escenas eran muy rápidas y cambiaban de manera ilógica, un gran ejemplo del surrealismo, una gran obra. Después analizamos "La edad de oro" de Luis Buñuel de la cual entendí muchísimo menos :C ya que sigue sin tener ningún hilo narrativo o lógica. Después seguimos con algo mucho mas fuerte y el profesor su...